斯堪的纳维亚模式在当今世界经济大衰退的关头，引起了我们深刻的思考：发展的核心，究竟是人的幸福和尊严，还是GDP的增长？是GDP增长给人们带来幸福和尊严，还是幸福和尊严创造了更多的GDP？... 【详细】

“双一流”大学，首先要成为一所大学，贯彻大学教育的本质，满足大学教书育人的基本功能，其次才能说是否到了一流。大学教育这种“师者仁心”的社会良心行业，最好默默无闻，不要高调的自我标榜。因为，最好的教育，并不是居高临下的说教，只是无私的润物细无声。... 【详细】

内循环想要成功，必须以对外开放和融入世界经济外循环作为前提。片面鼓吹内循环者，不是蠢，就是坏!... 【详细】

用上述这些标准来衡量一下中国的任何一所大学，就知道我们与人家的差距不是三五年内可以消除的，就清楚中国大学与世界的距离有多远。中国要出现世界一流的大学，任重而道远。... 【详细】

在这方面，民族主义是一把双刃剑：它可以给一些中国品牌提供超出经济理性的支持，但却又可能使之更依赖这一基本盘的支持，反过来阻碍了它实现国际化。... 【详细】

南部非洲黑人很容易满足，幸福指数很高，对生活总是持乐观的态度。乐观心态体现在追求文明、体面的生活方式上。以津巴布韦人为例，他们在日常生活中不吵架、不插队、不野蛮超车、不随地吐痰、不乱扔瓜皮果壳、不乱倒垃圾、不乱贴广告、不光膀子出门……不少干体力活... 【详细】